Le jeudi 2 janvier 2025, le capitaine Céleste Anderson Médah, Directeur de cabinet du Président du Faso, a lancé les travaux de construction d’un amphithéâtre de 1 000 places à l’Université Thomas Sankara (UTS). Ce projet s’inscrit dans une initiative présidentielle visant à pallier le manque criant d’infrastructures dans les universités du Burkina Faso.
Modernisation du système éducatif
Dans le cadre de cette initiative, gérée par le Bureau national des Grands projets, 40 amphithéâtres d’une capacité de 500 à 1 000 places seront construits sur cinq ans. Le projet inclut également des salles de cours, des bureaux pour enseignants, des laboratoires modernes et des équipements de vidéosurveillance.
Le capitaine Médah a expliqué que cette initiative présidentielle vise à désengorger les universités et à offrir un cadre adapté aux besoins croissants des étudiants burkinabè.
Un projet d’envergure pour l’éducation
Le ministre de l’Enseignement supérieur, le Pr Adjim Thiombiano, a salué cette avancée majeure, soulignant qu’elle permettra de résoudre les retards académiques liés à l’insuffisance d’espaces d’apprentissage.
Le projet ne se limite pas à la construction d’amphithéâtres. Il inclut aussi :
- La création de laboratoires modernes destinés aux chercheurs et doctorants,
- L’utilisation de matériaux durables pour un impact environnemental réduit,
- Une infrastructure adaptée aux nouvelles exigences de l’enseignement supérieur.
Une réponse aux défis de l’éducation
Zakaria Soré, coordonnateur national de l’initiative, a précisé que les travaux seront confiés à des architectes locaux, favorisant ainsi le savoir-faire burkinabè. Ce projet témoigne de la volonté du gouvernement de moderniser le système éducatif pour répondre aux défis mondiaux et assurer un développement durable.
> « L’éducation et la recherche sont les piliers d’un avenir inclusif et durable », a déclaré le ministre Thiombiano.
Avec ces nouvelles infrastructures, le Burkina Faso espère renforcer son système éducatif et offrir à ses étudiants un environnement propice à l’apprentissage et à l’innovation.